成果简介:

国家“一带一路”战略对新疆旅游管理人才培养提出了新要求。高职院校旅游管理专业存在着教育教学内容与活动不能满足市场人才需求的突出问题,即教学运行模式不能适应新疆旅游产业规律,课程体系和教学理念与方法不能满足市场需求,专业教学资源无法支撑岗位能力培养。这个问题导致了专业人才培养与企业需求存在差距,学生职业发展受到约束,专业服务产业能力较弱。在自治区示范校建设基础上,从2012-2015年,依托国家骨干高职院校建设项目,开始探索建立和完善高市场契合度、深校企融合的旅游管理专业人才培养的改革与实践。

教学改革举措有:

  • (1)创新性探索建立了顺应新疆旅游业季节变化规律、遵循学生职业成长规律、符合高技术技能型人才培养目标的“淡旺季工学交替”教学运行模式;
  • (2)以校企合作为主线,建设“地方特色、能力导向、项目教学”的三位一体专业课程体系,开发了《新疆景点导游》、《新疆民俗导游》、《旅游英语口语》等富有专业特色的校本教材和“游遍新疆”互动教学系统;
  • (3)建立了依托三产职教园区的专业建设指导委员会,依托学院、核心合作企业、行业协会的专业建设委员会,依托教研室、企业专家的课程开发小组,形成了校企合作的专业建设机制;
  • (4)打造了双师双能复合型教学团队,校企合作建设了开放实习实训体系;

改革与实践的成效有:

  • (1)近三年来,旅游管理专业整体就业率一直保持在97%以上,毕业生对母校的综合满意度达95%以上,用人单位对毕业生的总体满意度达96%以上;
  • (2)发挥旅游管理专业辐射带动作用,形成了覆盖酒店管理、景区开发与管理、文秘等专业的旅游会展专业群,2017年该专业群被列入我校优质学校建设高水平专业群项目;
  • (3)搭建了中高职有机衔接、专本贯通培养的“现代职教体系”,与乌鲁木齐职业中专联合开展“五年一贯制”中高职人才培养,与伊犁师范学院联合开展职业院校与本科高校“3+2”高本贯通分段培养;
  • (4)对口帮扶阿克苏地区中等职业学校、喀什地区疏附县职业高中制定旅游管理、酒店管理专业标准、课程标准、实习制度;
  • (5)近三年来,依托喀纳斯旅游培训中心、麦盖提旅游培训中心、乌鲁木齐旅游培训学院,开展旅游从业人员培训4600人次;